Уважение к личности ребенка, права ученика и достоинство человека – ценности «Своей Школы». Поэтому тема личных границ для нас особенно важна.
Где проявляются личные границы?
«Ученик – ученик».
Здесь важно воспитывать у детей понимание личных границ другого и обучать способам заявлять о своих личных границах: мои вещи, мое тело, мои чувства, мои мысли и ценности. Научить детей обозначать свои личные границы доступно, четко и при этом корректно, не переходя на ответную агрессию. Но так, чтобы дети продолжали взаимодействовать, не уходили в самоизоляцию от группы, умели общаться в коллективе и участвовать в общих делах.
«Учитель-ученик».
Тема личных границ в отношениях с учителем не менее важна. Каковы границы учительского воздействия? До какого момента комментарии учителя являются воспитательным процессом, а когда становятся личными репликами? Это очень важный вопрос, потому что в «Своей Школе» мы обучаем педагогов педагогической этике, корректным способам словесного оценивания деятельности детей, а также границам их педагогического воздействия.
Если с личными вещами и телом в нашем обществе всё более или менее понятно, то уважение к чувствам и ценностям другого необходимо воспитывать как у детей, так и у взрослых.
Тему личных границ в «Своей школе» вместе с детьми в первую очередь будут обсуждать и тренировать тьюторы – как в индивидуальной работе по плану личностного развития, так и на групповых тренингах по эмоциональному интеллекту. Чувство собственной значимости и ценности должны идти совместно с уважением к окружающим людям. Тогда выстраивается продуктивный и уважительный ко всем диалог.
Ждем в наши ряды родителей-единомышленников. 🥰
