В статье рассказывается о влиянии социальных и эмоциональных навыков школьников на обучение. Уровень любознательности и креативности выше у тех детей, которые чувствуют свою причастность к школьному сообществу. Создание благоприятного школьного сообщества, в котором дети и учителя участвуют наравне, может стать благодатной почвой для мотивации к обучению.